Ιστορία: Οι μαθητές περιγράφουν με λεπτομέρειες τον τάφο της Αγίας Βαρβάρας και αναδεικνύουν τα βασικά του χαρακτηριστικά. Ανατρέχουν σε διαφορετικές ιστορικές περιόδους, βρίσκουν ταφικά μνημεία και προβαίνουν σε συγκρίσεις. Η σύγκριση μπορεί να γίνει και με σημερινά ταφικά μνημεία. Με αφορμή την ξυλογραφία που απεικονίζει τις πυραμίδες της Αιγύπτου θα μπορούσαν οι μαθητές να βρουν πληροφορίες για τις διαφορετικές ερμηνείες που δίνονται για τους λόγους κατασκευής τους. Επίσης, να αναζητήσουν ερμηνείες γιατί οι πυραμίδες της Αιγύπτου αποτελούν το πλέον αναγνωρίσιμο παγκόσμιο μνημείο σήμερα. Θρησκευτικά - Νεοελληνική Γλώσσα: Οι μαθητές περιγράφουν με λεπτομέρειες την πρώτη απεικόνιση και προσπαθούν αξιοποιώντας και τον τίτλο του έργου να μαντέψουν ότι πρόκειται για τον τάφο της Αγίας Βαρβάρας. Σε ομάδες αναζητούν πληροφορίες για τον βίο της Αγίας, δημιουργούν μια σύντομη βιογραφία και την παρουσιάζουν στην τάξη. Εναλλακτικά, οι μαθητές θα μπορούσαν να ασχοληθούν, σε ομάδες, με διαφορετικές γυναικείες μορφές της χριστιανοσύνης. Εικαστικά: Στα εικαστικά η εικόνα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για να την περιγράψουν με ακρίβεια οι μαθητές και να κάνουν εικασίες για τον τρόπο με τον οποίο έχει δημιουργηθεί. Να αναδείξουν τα υλικά στα οποία μπορούν να χαράξουν και να επιχειρήσουν να δημιουργήσουν μικρά ομαδικά έργα π.χ. αποτυπώνοντας ένα αγαπημένο τους πρόσωπο ή ένα κεντρικό σημείο της περιοχής στην οποία ζουν.