Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο κυριολεκτικά - για την ανάδειξη της γέφυρας του Γαλατά ως σημαντικού, γεωγραφικού και ιστορικού τοπόσημου της Κωνσταντινούπολης - όσο και μεταφορικά για την επισήμανση της συμβολικής σημασίας της γέφυρας ως μέσου ένωσης όχι μόνο δυο περιοχών, αλλά και δυο διαφορετικών κόσμων. Ο Γαλατάς ήταν, άλλωστε, κατά τον 19ο αιώνα η συνοικία των Ευρωπαίων και των πλουσίων κατοίκων της Πόλης σε σχέση με τις περιοχές που βρίσκονταν στην απέναντι ακτή. Προτείνεται οι μαθητές/τριες να εργαστούν σε ομάδες και να διερευνήσουν τόσο την ιστορική όσο και τη συμβολική διάσταση της γέφυρας του Γαλατά, εντρυφώντας στα χαρακτηριστικά της πολυπολιτισμικής κοινωνίας της Κωνσταντινούπολης του 19ου αιώνα. Αφετηρία μπορεί να είναι η ίδια η εικόνα και η αποδόμηση όλων όσων απεικονίζονται σε αυτήν. Οι άνθρωποι, τα ζώα, τα χερσαία και θαλάσσια μέσα μεταφοράς και το Γενί τζαμί συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας εναργούς εικόνας για την Πολίτικη καθημερινότητα. Θα ήταν χρήσιμο να αξιοποιηθούν προς αυτήν την κατεύθυνση φωτογραφίες ή βίντεο που θα εντοπίσουν οι ίδιοι οι μαθητές/τριες στο διαδίκτυο, βιβλία όπως αυτό του Ολλανδού Μακ Χέϊρτ, "Στη Γέφυρα του Γαλατά. Η Κωνσταντινούπολη του χθες και του σήμερα" ή του Αλέξανδρου Μασσαβέτα, "Κωνσταντινούπολη. Η πόλη των απόντων" και, τέλος, οι διαδικτυακές εφαρμογές Google Maps και Google Earth όπου μπορεί να εντοπιστεί η γέφυρα και να γίνει κατόπτευση και περιήγηση στους σχετικούς με την εικόνα χώρους.