Οι μαθητές μελετώντας το συγκεκριμένο κείμενο, θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη γλώσσα, που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας και τείνει να είναι η γλώσσα, που πρότειναν οι δημοτικιστές με επικεφαλής το Γιάννη Ψυχάρη. Στο πλαίσιο συνεργατικής μεθόδου θα μπορούσε να ανατεθεί στους μαθητές να διερευνήσουν το γλωσσικό ζήτημα ξεκινώντας από τα χρόνια του νεοελληνικού διαφωτισμού και τις διαμάχες συντηρητικών και προοδευτικών λογίων και φτάνοντας μέχρι τις αρχές του 20ου αιώνα, οπότε και έχουμε την κορύφωση της γλωσσικής διαμάχης δημοτικιστών και καθαρευουσιάνων. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να έχουν μια πιο εμπεριστατωμένη άποψη σχετικά με τις συνθήκες, κάτω από τις οποίες εκδηλώθηκε η γλωσσική διαμάχη. Επίσης, οι μαθητές θα μπορούσαν να αναζητήσουν διάφορα τεύχη του περιοδικού ΝΟΥΜΑΣ, που έγινε όργανο των δημοτικιστών, ιδιαίτερα αυτά που έχουν άρθρα με αναφορά στο ζήτημα της γλώσσας και να τα συγκρίνουν με άρθρα και ποιήματα, που περιλαμβάνονται στη σατιρική εφημερίδα, που εξέδιδε ο Γιώργος Σουρής με τίτλο : " Ο Ρωμιός" , ως προς τη γλώσσα, το περιεχόμενο, τα κοινωνικά ή πολιτικά μηνύματα, που επιδιώκουν να μεταδώσουν οι εκδότες και οι συντάκτες των άρθρων. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν περισσότερα στοιχεία σχετικά με τη φιλολογική, λογοτεχνική και δημοσιογραφική κίνηση, που υπήρξε κατά τα τέλη του 19ου και αρχές του 20ου αιώνα.