Η συλλογή μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα της νεοελληνικής γραμματείας ως μία χαρακτηριστική συλλογή σύγχρονης λυρικής ποίησης, προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές τη θεματολογία των λυρικών ποιημάτων (συναισθήματα, πόλεμος, «ποίηση προσωπική»). Επίσης η συλλογή μπορεί να δώσει την αφορμή, ώστε να συνειδητοποιηθεί από τους μαθητές ότι οι σύγχρονοι αναγνώστες βλέπουν την ποίηση σαν κάτι σαφώς ξέχωρο από κάθε πρακτική δραστηριότητα και διαβάζουν ιδιωτικά, ενώ στην αρχαιότητα, η ποίηση αποτελούσε ένα αναπόσπαστο τμήμα της κοινωνικής ζωής. Ενδεικτικές ερωτήσεις από ένα φύλλο εργασίας: Ποια θέματα θίγονται σε αυτό το ποίημα; Ποια είναι η διαφορά ενός ποιήματος αυτής της συλλογής που μιλά για τον πόλεμο και ενός αποσπάσματος της Ιλιάδας; Σε ποιο πρόσωπο είναι γραμμένα τα ποιήματα; Ποιος αφηγείται την ιστορία; Από που κατά τη γνώμη σας προκύπτει ο όρος "λυρική" ποίηση; Αν συνοδεύατε τα ποιήματα με ένα μουσικό όργανο, ποιο θα επιλέγατε και γιατί; Αναζητήστε ένα λυρικό ποίημα γραμμένο από αρχαίους συγγραφείς και συγκρίνετέ το με ένα ομόθεμο ποίημα της συλλογής.