Το τεκμήριο μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας ως ιστορική πηγή για την διδακτική ενότητα που αφορά στον Μυκηναϊκό Πολιτισμό. Ο διδάσκων μπορεί να χρησιμοποιήσει το σχέδιο του Du Moncel σε αντιπαραβολή με φωτογραφίες από την συστηματική ανασκαφή ή από μεταγενέστερες φωτογραφίες του μνημείου. Το επιμελημένο αρχιτεκτονικό σχέδιο δίνει την δυνατότητα στον διδάσκοντα να εξηγήσει στους μαθητές του τον τρόπο δομής των θολωτών τάφων. Το τεκμήριο θα ήταν χρήσιμο σε μια διδακτική ώρα που θα λειτουργήσει ως προπαρασκευαστική για την εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών. Η παρουσίαση των λεπτομερειών μέσα στην σχολικη τάξη θα βοηθήσει τους μαθητές να παρατηρήσουν καλύτερα το μνημείο στην επιτόπια επίσκεψη. Το συγκεκριμένο τεκμήριο θα μπορούσε να δοθεί μαζί φωτογραφίες άλλων αντίστοιχων μνημείων (θολωτοί τάφοι μυκηναϊκής εποχής, ελληνιστικοί τάφοι, μακεδονικοί ή μικρασιατικοί) και συνοδευτικό φυλλάδιο με τις εξής ενδεικτικές ερωτήσεις: α) Παρατηρήστε προσεκτικά το εσωτερικό των τάφων και περιγράψτε τους. Εστιάστε στις ομοιότητες και στις διαφορές. Σχεδιάστε το σχήμα της κάτοψής τους. β) Ποιά είναι τα υλικά δομής τους; Υπάρχει γραπτή διακόσμηση; Πώς είναι η οροφή τους; Πώς είναι η είσοδός τους; Βρίσκονται κάτω από υπερυψωμένο γεώλοφο; γ) Για ποιόν λόγο οι τάφοι αυτοί είναι τόσο εντυπωσιακοί ως αρχιτεκτονήματα; Ποιά κοινωνική κατηγορία ανθρώπων θεωρείτε ότι χτίζει παρόμοιους τάφους; Για ποιόν λόγο; δ) Τί συμπεράσματα μπορείτε να εξάγετε για τα ταφικά έθιμα των ανθρώπων που έχτισαν αυτούς τους τάφους; Πώς σχετίζεται αυτό με την θρησκεία τους;