Στο μάθημα της Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας, ο διδάσκων μπορεί να παρουσιάσει την εικόνα στη διδασκαλία της ενότητας του Ελληνισμού υπό οθωμανική κυριαρχία και ειδικότερα στην υποενότητα που αναφέρεται στον πολιτισμό και τη θρησκεία. Ενδείκνυται να παρουσιάσει την εικόνα χωρίς τον τίτλο και να ζητήσει από τους μαθητές να μαντέψουν τι είναι αυτό που εικονίζεται. Έτσι διεγείρεται το ενδιαφέρον των μαθητών και προσφέρεται η ευκαιρία για να συζητηθούν αρκετά θέματα, όπως: α) η αντιμετώπιση των αρχαίων ελληνικών μνημείων από τους Οθωμανούς, αλλά και από τους Χριστιανούς προηγουμένως (πριν την Άλωση ο Παρθενώνας είχε μετατραπεί σε χριστιανικό ναό, αφιερωμένο στην Παναγία) και β) ο κυρίαρχος ρόλος και η προσπάθεια επιβολής της ισλαμικής θρησκείας στην οθωμανική αυτοκρατορία. Τέλος, προτείνεται να παρουσιαστεί αμέσως μετά μια εικόνα του Παρθενώνα ύστερα από τον βομβαρδισμό από τους Ενετούς, ώστε να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές το μέγεθος της καταστροφής. Εδώ μπορεί να συζητηθεί το θέμα της καταστροφής των μνημείων γενικότερα, της απουσίας σεβασμού στην πολιτιστική κληρονομιά και των αιτίων της (π.χ. θρησκευτικός φανατισμός, απουσία ανθρωπιστικής παιδείας).