Οι μαθητές περιγράφουν με λεπτομέρειες την εικόνα του εξωφύλλου. Αναδεικνύουν τα στοιχεία που υπάρχουν στο εξώφυλλο και προσπαθούν να μαντέψουν το περιεχόμενο του βιβλίου και την ιστορική περίοδο στην οποία αναφέρεται. Αξιοποιώντας τις γνώσεις τους για τη συγκεκριμένη ιστορική περίοδο τη συσχετίζουν με τα ιστορικά γεγονότα της εποχής. Η προσεχτική μελέτη της εικόνας, από τους μαθητές, θα αναδείξει τα δομικά στοιχεία που περιλαμβάνει ένα εξώφυλλο. Αναζητούν κι άλλα βιβλία παρατηρούν τα εξώφυλλά τους και προβαίνουν σε συγκρίσεις. Σε κάθε περίπτωση αξιοποιώντας τα στοιχεία των εξωφύλλων κάνουν προβλέψεις για το περιεχόμενό τους. Με αφορμή το αραβούργημα που υπάρχει στο εξώφυλλο της έκδοσης οι μαθητές το περιγράφουν με λεπτομερή τρόπο. Αναζητούν πληροφορίες για αυτό το είδος τέχνης και παρουσιάζουν αντιπροσωπευτικά, σπουδαία έργα αυτού του είδους ενώ από την παρατήρηση και μελέτη κι άλλων έργων καταγράφουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά αυτής της τέχνης. Μια εικονική περιήγηση στα ανάκτορα της Σεβίλλης, της Αλάμπρας και της Γρανάδας, που είναι διακοσμημένα με αραβουργήματα, θα βοηθούσε σε αυτήν την κατεύθυνση. Με αφορμή τις πληροφορίες του εξωφύλλου που αποτυπώνονται στη γαλλική γλώσσα αλλά και τα αραβικά γλωσσικά σύμβολα, αξιοποιούνται μαθητές που έχουν γνώσεις της αντίστοιχης γλώσσας να παρουσιάσουν τις ακριβείς πληροφορίες που υπάρχουν στο εξώφυλλο.