Το μαθησιακό αντικείμενο αποτελεί ένα ερέθισμα για τους μαθητές για ενασχόλησή τους με την πορεία και την εξέλιξη του νομίσματος μέσα στο χρόνο. Προσπαθούν να ερμηνεύσουν τους λόγους για τους οποίους οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να εφεύρουν το νόμισμα και συζητούν για το πόσο απαραίτητο έχει γίνει στην καθημερινότητά μας. Βρίσκουν στοιχεία για το πότε ένα αντικείμενο θεωρείται «νόμισμα» σε τι διαφέρει από το χαρτονόμισμα, πώς καθορίζεται η αξία του και μαθαίνουν την έννοια της υποτίμησης. Μαθαίνουν για την αλλαγή νομίσματος στη χώρα μας το 2000 μ.Χ. και φέρνουν και παρουσιάζουν στην ολομέλεια παλιά νομίσματα της δραχμής ή και της δεκάρας. Συζητούν στην τάξη για την ΟΝΕ που μέλος της είναι και η Ελλάδα και βρίσκουν τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία του κοινού ευρωπαϊκού νομίσματος. Μιλούν και μαθαίνουν για τη σύγχρονη πραγματικότητα των Capital controls και καταθέτουν τις προσωπικές τους απόψεις και εμπειρίες. Τέλος διοργανώνουν επίσκεψη στο Νομισματικό Μουσείο όπου και παρουσιάζεται η ιστορία του νομίσματος αλλά και στο νομισματοκοπείο για να δουν από κοντά τον τρόπο που κόβονται τα κέρματα και τυπώνονται τα χαρτονομίσματα.