Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και παρατηρούν προσεκτικά το νόμισμα που έχει φροντίσει ο/η εκπαιδευτικός να αναπαραχθεί σε επαρκή αντίτυπα. Ανάλογα με την ηλικία τους προσπαθούν να εντοπίσουν τα διάφορα σύμβολα και να μαντέψουν την ταυτότητα του θεού. Αναζητούν πληροφορίες και για τον Απόλλωνα και για την πόλη των Δελφών. Προσπαθούν να διακρίνουν ιστορικά γεγονότα πίσω από μύθους και ανακοινώνουν τα συμπεράσματά τους στην τάξη. "Διαβάζουν" τα νομίσματα και προσπαθούν με αναγραμματισμούς να σχηματίσουν γνωστές αρχαίες λέξεις. Στα Εικαστικά προσπαθούν να σχεδιάσουν δικά τους νομίσματα χρησιμοποιώντας σύμβολα και αιτιολογώντας τις επιλογές τους. Ως επέκταση μπορεί να σχεδιαστεί μια εκπαιδευτική εκδρομή στους Δελφούς ή -εναλλακτικά- μια εικονική περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο και στο Μουσείο.