Οι μαθητές διερευνούν τα έτοιμα παραδείγματα εννοιολογικών χαρτών, πειραματίζονται και εξασκούνται με το περιβάλλον του διαδραστικού εργαλείου με στόχο την κατανόηση της διαδικασίας κατασκευής ενός εννοιολογικού χάρτη για μια έννοια.Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές αναλύοντας τα δομικά στοιχεία ενός εννοιολογικού χάρτη με βάση τα υπό διερεύνηση παραδείγματα. Στη συνέχεια, καλεί τους μαθητές να υλοποιήσουν νέες εργασίες σε περιβάλλον λογισμικού εννοιολογικής χαρτογράφησης για μια συγκεκριμένη έννοια.