Μικροπείραμα με στόχο να μελετήσουν οι μαθητές τη σχέση μεταξύ δύο κάθετων τμημάτων που τα άκρα τους είναι στις απέναντι πλευρές ενός τετραγώνου. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να κάνουν μια εικασία, να διερευνήσουν τη σχέση των δύο τμημάτων και, στη συνέχεια, να αποδείξουν τους ισχυρισμούς τους. Ακόμη, ως επέκταση της δραστηριότητας, προτείνεται να μελετηθεί η αντίστοιχη σχέση σε ορθογώνιο. Το μικροπείραμα έχει δημιουργηθεί με χρήση εργαλείων δυναμικής γεωμετρίας και χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων (Geogebra).