Ο εκπαιδευτικός προτρέπει τους μαθητές να επιλέξουν και να μελετήσουν κεραμικές δημιουργίες από τους αναφερόμενους λαούς (Έλληνες, Άγγλους, Μεξικανούς, Αφρικανούς κ.λπ.). Στη συνέχεια, ζητάει από τους μαθητές να σχεδιάσουν το εξωτερικό σχήμα ενός αντικειμένου που τους εντυπωσίασε και μετά να πειραματιστούν με πηλό για την κατασκευή του. Το παιχνίδι αυτό μπορεί να αξιοποιηθεί, για να εξασκηθούν οι μαθητές στην αναγνώριση των πήλινων αντικειμένων από τους διαφορετικούς πολιτισμούς που έχουν γνωρίσει. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί, επίσης, για να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον των μαθητών μέσα από το παιχνίδι και τον ανταγωνισμό. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον των μαθητών μέσα από το παιχνίδι και τον ανταγωνισμό.