Το μαθησιακό αντικείμενο, αν και αποτελεί απλό πόρο με μορφή εικόνας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα πλαίσια της διδασκαλίας στη σχολική αίθουσα, με τη μορφή διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών, για τη δημιουργία, συζήτηση βιωματικών και διδασκαλία μαθησιακών εμπειριών, πάνω στην έννοια που διαπραγματεύεται.