Η διαδραστική παρουσίαση αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο και παρέχει το απαραίτητο πληροφοριακό υλικό για τη μελέτη του εξεταζόμενου θέματος με διακριτή διάρθρωση των επιμέρους υποθεμάτων. Η διδακτική αξιοποίησή του μπορεί να γίνει συνδυαστικά και με άλλες διδακτικές και μαθησιακές ενέργειες που αφορούν στην ανάδειξη και κατανόηση του ιστορικού θέματος, σύμφωνα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της σχολικής τάξης, πολλαπλασιάζοντας με αυτόν τον τρόπο τις δυνατότητες της διδακτικής και μαθησιακής αξιοποίησής του. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν ιστορικό υλικό για το οικοδομικό πρόγραμμα του Ιουστινιανού, να εντοπίσουν στον χάρτη και να γνωρίσουν μερικά σημαντικά έργα της περιόδου, να διακρίνουν τους διαφορετικούς οικοδομικούς τομείς και στοιχεία της τεχνολογίας της εποχής και να κατανοήσουν τη σημασία του οικοδομικού προγράμματος στη διαμόρφωση της εικόνας της Βυζαντινής αυτοκρατορίας της ιουστινιάνειας περιόδου.