Οι μαθητές καλούνται να μελετήσουν το μοντέλο του Alberti εστιάζοντας κυρίως στις σχέσεις των τμημάτων που δημιουργούνται από τις τομές των οπτικών ακτίνων με την κατακόρυφη πλευρά του «παραθύρου» και των τμημάτων που ορίζονται από τις τομές των συγκλινουσών καθέτων με τις παράλληλες. Η χρήση ειδικά σχεδιασμένου προγράμματος σε υπολογιστικό περιβάλλον δυναμικής γεωμετρίας θα επιτρέψει στους μαθητές τη δημιουργία και μελέτη δυναμικών αναπαραστάσεων, καθώς και τον εντοπισμό σταθερών και μεταβλητών μεγεθών μέσα σε ένα μαθηματικό μοντέλο, και θα δημιουργήσει μέσα στην ομάδα ευκαιρίες για διατύπωση εικασιών, έλεγχο και διαπραγμάτευση.