Οι μαθητές διερευνούν τον αλγόριθμο και εκτελούν το πρόγραμμα συνολικά ή βηματικά (ανά εντολή), παρακολουθώντας το τελικό αποτέλεσμα στην οθόνη. Επίσης, μπορούν να μεταβάλουν κάποιες από τις παραμέτρους των εντολών και να παρατηρήσουν τις αλλαγές στο σχέδιο στην οθόνη. Ο εκπαιδευτικός λειτουργεί υποστηρικτικά, αναδεικνύοντας τον ρόλο και τη διαδοχικότητα των εντολών και, κυρίως, τη λειτουργία της επαναληπτικής δομής για την επίτευξη του τελικού αποτελέσματος.