Οι μαθητές καλούνται να εκτελέσουν τους προτεινόμενους αλγορίθμους και να αλληλεπιδράσουν με την οπτικοποίηση των αποτελεσμάτων της εκτέλεσης των εντολών. Διερευνούν και πειραματίζονται, με στόχο να αντιληφθούν τον ρόλο των απλών και σύνθετων συνθηκών ελέγχου των δομών επιλογής στον αλγόριθμο υπολογισμού του δίσεκτου έτους. Συγκρίνουν την αποτελεσματικότητα των αλγορίθμων και εξοικειώνονται με τη χρήση της απλής και της πολλαπλής δομής επιλογής. Εφαρμόζουν τις αλγοριθμικές τους γνώσεις και ικανότητες, επιλύοντας την προτεινόμενη άσκηση. Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές, δημιουργώντας καταστάσεις διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης. Στη συνέχεια, μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να υλοποιήσουν τον αλγόριθμο σε πραγματικό προγραμματιστικό περιβάλλον.