<p>Το σενάριο αξιοποιεί το ScratchJr για τη δημιουργία μιας απλής ψηφιακής ιστορίας, όπου η γάτα μετακινείται από το θρανίο της προς τον πίνακα και παράγει έναν σύντομο διάλογο. Οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια, δημιουργούν μια αρχική εκδοχή, την αξιολογούν, την διορθώνουν ή την επεκτείνουν και ολοκληρώνουν με ατομικό αναστοχασμό. Το σενάριο εντάσσεται στον μιντιακό στόχο Β5 και προάγει δημιουργικότητα, αυτορρύθμιση, βασικό οπτικό προγραμματισμό, την Υπολογιστική Σκέψη (Computational Thinking) και στοχαστικές πρακτικές.</p>