Αφού ακούσουν το τραγούδι και μοιραστούν οι στίχοι, οι ομάδες των μαθητών μπορούν να συζητήσουν τον τίτλο και το περιεχόμενο, να αναζητήσουν επιπλέον πληροφορίες από διαφορετικές πηγές(σχολικές, δημόσιες και ιδιωτικές βιβλιοθήκες, το διαδίκτυο μέσω υπολογιστών, τάμπλετ και κινητών, συνεντεύξεις με ειδικούς ανάλογα το θέμα…), ή ακόμα να ερευνήσουν για τους συνθέτες, τραγουδιστές, στιχουργούς. Αυτή η αναζήτηση πληροφοριών, η συζήτηση των ευρημάτων σε κάθε ομάδα και η παρουσίαση αυτών που η κάθε ομάδα θεωρεί σημαντικά στην ολομέλεια της τάξης, μπορεί να έχει όση διάρκεια επιθυμούμε (1 ή 2 διδακτικές ή και να είναι ένα ολόκληρο πολύμηνο πρόγραμμα Π.Ε.). Η παρουσίαση των ευρημάτων κάθε ομάδας μπορεί να γίνει με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους: Με ένα κείμενο, με τη δημιουργία μιας ηλεκτρονικής παρουσίασης (powerpoint) ή ενός μικρού βιντεοκλίπ, με θεατρικό παιχνίδι, με ένα φυλλάδιο ή μια αφίσα, με τη χρήση μουσικής ή και άλλων τραγουδιών ή και με συνδυασμό πολλών και διαφορετικών τρόπων. Σημασία έχει να υπάρχει ενεργός συμμετοχή των μαθητών, ποικιλία πηγών, καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και σύνδεση με τα προβλήματα της φύσης και του τόπου. Μέσα από την παραπάνω διαδικασία, που αποτελεί συνοπτική περιγραφή ενός Σχεδίου Εργασίας (Project) μπορούμε να αξιοποιήσουμε τη Μουσική στη διαδικασία της μάθησης και να κάνουμε τη μάθηση συναρπαστική δίνοντας την ευκαιρία σε κάθε παιδί να αναδείξει τα δικά του ιδιαίτερα ταλέντα και χαρίσματα, αξιοποιώντας τις νεότερες έρευνες για την Πολλαπλή Νοημοσύνη.