Μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε πριν οι μαθητές κάνουν το διάγραμμα, προκειμένου να δουν τη μορφή του είτε αφού το κάνουν, προκειμένου να επαληθεύσουν τα αποτελέσματά τους. Επίσης, μπορούν οι διαφορετικές ομάδες που εκτέλεσαν το πείραμα να συγκρίνουν τις γραφικές τους παραστάσεις.