Διδακτικό σενάριο :Ήλιος .Φίλος ή εχθρός. Το σενάριο αυτό σύμφωνα με το ΑΠΣ και το ΔΕΠΠΣ ανήκει στη γνωστική περιοχή :παιδί και περιβάλλον –φυσικό περιβάλλον και αλληλεπίδραση. (Στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών(2011) ανήκει στα περιεχόμενα της μαθησιακής περιοχή«Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» /Ηλιοπροστασία.) Το θέμα δίνει την ευκαιρία για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων από όλα τα γνωστικά αντικείμενα.: Παιδί και γλώσσα Παιδί και μαθηματικά Παιδί και δημιουργία και έκφραση Και παιδί και πληροφορική Θα σχεδιαστούν δραστηριότητες συλλογικές που ευννοούν την αλληλεπίδραση, τη επικοινωνία τη χρήση της τεχνολογίας, τον προφορικό και το γραπτό λόγο. Το θέμα είναι αναπτυξιακά κατάλληλο για τους μικρούς μαθητές και μπορεί να στηριχθεί και να αξιοποιήσει τις προϋπάρχουσες ιδέες και γνώσεις τους.​ Και όσον αφορά τη χρήση του υπολογιστή θα πρέπεινα χειρίζονται το ποντίκι ,να συνδέονται στο διαδίκτυο πατώντας στην επιφάνεια εργασίας το αντίστοιχο εικονίδιο και να έχουν εξοικειωθεί με το περιβάλλον του λογισμικού TUXPAINT και τη χρήση της ψηφιακής μηχανής. Σκοπός : να γνωρίσουν οι μαθητές τις επιπτώσεις της ηλιακής ακτινοβολίας στο ανθρώπινο σώμα, να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη λήψης μέτρων ηλιοπροστασίας με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν και να αλλάξουν στάση οι ίδιοι και η ευρύτερη σχολική κοινότητα. Το σενάριο περιλαμβάνει 4φάσεις: 1η φάση: Ο ήλιος ως ουράνιο σώμα. 2η φάση:Ηλιακή ακτινοβολία.Θετικές - αρνητικές επιπτώσεις. 3η φάση:Μέτρα ηλιοπροστασίας. 4η φάση: Χρησιμοποιώ τις ΤΠΕ(ψηφιακή μηχανή,Movie maker,ιστολόγιο). Σε κάθε φάση περιγράφονται οιδραστηριότητες που προτείνονται .Δραστηριότητεςμε την ολομέλεια , δραστηριότητεςσε ομάδες με συμβατικά υλικά αλλά και με χρήση ΤΠΕ. Στην υλοποιήση των δραστηριοτήτων ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι υποστηρικτικός,εμψυχωτικός, καθοδηγητικός και δίνει σαφείς οδηγίες όπου χρειαστεί. Ως μοντέλο διδασκαλίας επιλέγεται η συνεργατική καθοδηγούμενη ανακάλ ...