Η ανάγνωση ιστορικών πηγών για την ιστορία του ελληνικού κράτους κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα, με την αξιοποίηση αυθεντικού οπτικού ντοκουμέντου για την υποδοχή του βασιλιά Όθωνα στην Αθήνα το 1834, αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο, το οποίο προσομοιώνει τον τρόπο εργασίας των ιστορικών στο πλαίσιο της γνωστικής μαθητείας. Η χρήση και η αξιοποίηση των ιστορικών πηγών αποτελούν προτεραιότητα των ιστορικών στην προσπάθειά τους να προσεγγίσουν το παρελθόν και να το καταστήσουν ιστορικό. Στην ίδια κατεύθυνση, η χρήση των ιστορικών πηγών στη σχολική τάξη, με την αξιοποίηση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων μελέτης, επιτρέπει την άμεση συμμετοχή των μαθητών σε διαδικασίες διερευνητικής μάθησης και οικοδόμησης της ιστορικής γνώσης. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα, μέσα από τη σταδιακή εμφάνιση στοιχείων του οπτικού ντοκουμέντου, να επικεντρώσουν την προσοχή τους και να μελετήσουν με λεπτομερή τρόπο συγκεκριμένα σημεία. Ακόμη, μπορούν να κάνουν υποθέσεις και να εμπλακούν με ενσυναίσθηση σε πιθανές όψεις της παρελθοντικής πραγματικότητας. Τέλος, έχουν τη δυνατότητα να καταγράψουν ηχητικά σχόλια για επιμέρους στοιχεία του οπτικού ντοκουμέντου, να εμπλακούν με την πολυπλοκότητα του ιστορικού παρελθόντος και να διευρύνουν την ιστορική τους σκέψη.