Η διαδραστική παρουσίαση αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο και παρέχει το απαραίτητο πληροφοριακό υλικό για τη μελέτη του εξεταζόμενου θέματος με διακριτή διάρθρωση των επιμέρους υποθεμάτων. Η διδακτική αξιοποίησή του μπορεί να γίνει συνδυαστικά και με άλλες διδακτικές και μαθησιακές ενέργειες που αφορούν στην ανάδειξη και κατανόηση του ιστορικού θέματος, σύμφωνα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της σχολικής τάξης, πολλαπλασιάζοντας με αυτόν τον τρόπο τις δυνατότητες της διδακτικής και μαθησιακής αξιοποίησής του. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν ιστορικό υλικό για τον καλλωπισμό στο Βυζάντιο, με τη διαμόρφωση των αντίστοιχων θεματικών, να γνωρίσουν τους κύριους τομείς φροντίδας των ανθρώπων της εποχής, να διακρίνουν τον ρόλο του φύλου και της κοινωνικής θέσης στις αντίστοιχες επιλογές, να τις συσχετίσουν με οικονομικές και κοινωνικές παραμέτρους και να κατανοήσουν το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο στο οποίο πραγματώνονται.