Το παρόν βίντεο θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στη σχεδίαση σεναρίου διδασκαλίας με θέμα την χημική αντίδραση και τη χημική εξίσωση . Οι διδακτικοί στόχοι του βίντεο είναι σύμφωνοι με αυτούς που ορίζονται από το Α.Π.Σ τόσο για τη Χημεία της Β΄Γυμνασίου όσο και της Γ΄Γυμνασίου και επιδιώκεται: α) ο εμπλουτισμός των εποπτικών μέσων που διαθέτει ο/η εκπαιδευτικός και η ενδυνάμωση της διδασκαλίας των εννοιών " χημική αντίδραση- χημική εξίσωση" στους μαθητές/τριες. Με το animation, τα οπτικά εφέ και την Οπτικοποίηση της διαδικασίας ,παρουσιάζεται η σειρά των γεγονότων σε μια αντίδραση με τρόπο που καθιστά ευκολότερη την κατανόηση τους από τους μαθητες/τριες. β) η ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος για το μάθημα της χημείας γ)η ενθαρρυνση της εμπλοκής μεγαλύτερου αριθμού μαθητών/τριων δ) η ενίσχυση της κατανόησης και εμπέδωσης αφηρημένων και δυσνόητων εννοιών όπως είναι οι χημικές μεταβολές. Ειδικότερα η προβολή του βίντεο animation θα μπορούσε να είναι το πρώτο από τα διαδοχικά βήματα ανάπτυξης του αντίστοιχου διδακτικού σεναρίου , αφόρμηση για την εισαγωγή και παρουσίαση των νέων εννοιών καθώς και για τη διερεύνηση προϋπάρχουσας γνώσης. Μετά την προβολή μπορεί να ακολουθήσει μια ολιγόλεπτη συζήτηση με σκοπό να ενεργοποιηθούν και να εμπλακούν όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές/τριες. Στη διάρκειά της θα μπορούσαν να σχολιαστούν τόσο οι μετατροπές από τη συμβολική στη μοριακή αναπαράσταση της ύλης όσο και η αρχή Διατήρησης της μάζας. Μετά τη διδασκαλία ,ο/η εκπαιδευτικός ,θα μπορούσε να επανέλθει και με παράδειγμα το χημικό φαινόμενο που παρακολούθησαν στο βίντεο ,να εστιάσει την προσοχή των μαθητών/τριων στις μεταβολές που παρατηρήθηκαν στη δομή των αρχικών μορίων -αντιδρώντων και τελικών -προϊόντων καθώς και στο ρόλο των συντελεστών της χημικής εξίσωσης μέσω της οποίας περιγράφεται το χημικό φαινόμενο . Προϋπόθεση.Οι μαθητές θα πρέπει να γνωρίζουν: τι είναι τα άτομα ,τα μόρια,τα ιόντα , οι προσομοιώσεις ατόμων και μορίων , τα σύμβολα χημικών στοιχείων και χημικών ενώσεων .