Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί από τον εκπαιδευτικό στο σχολικό εργαστήριο υπολογιστών σε ομάδες δύο ή τριών μαθητών ανά υπολογιστή, είτε αυτόνομα είτε σε συνδυασμό με άλλες διδακτικές / μαθησιακές ενέργειες. Οι μαθητές σε κάθε ομάδα πειραματίζονται και επιχειρηματολογούν για την κατάλληλη τοποθέτηση των αμυνόμενων παικτών. Μετά την αλληλεπίδραση με το μαθησιακό αντικείμενο, προτείνεται χρήση προβολικού και συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης, μέσω ερωτήσεων καθοδηγούμενης ανακάλυψης. Συνιστάται να ακολουθήσει πρακτική εφαρμογή στο πεδίο. Εναλλακτικά, το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί απευθείας στο πεδίο με τη χρήση μιας ταμπλέτας ανά ομάδα δύο έως πέντε μαθητών.