Οι μαθητές, αρχικά, καλούνται, με μια καθοδηγούμενη δραστηριότητα, να τροποποιήσουν το πλήθος των επαναλήψεων (κατά τον x και y άξονα), καθώς και το πλήθος των χρωματικών συνιστωσών που συνθέτουν ένα μοτίβο που εμφανίζεται στην οθόνη. Ο αλγόριθμος στον οποίο βασίζεται η παραγωγή του σύνθετου μοτίβου δεν παρουσιάζεται, αλλά προσεγγίζεται εμπειρικά. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται μια εικονική «μηχανή σχεδίασης αέναων γραφικών», που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να τροποποιήσουν συγκεκριμένες παραμέτρους, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα διαφορετικό σχήμα. Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές, ώστε να πειραματιστούν με τις αλγοριθμικές δομές της επανάληψης και της επιλογής.