Μόνο σε Aποθετήρια «Φωτόδεντρο»
Kαι σε Yλικό Xρηστών
Καθαρισμός ενεργών φίλτρων
Κάντε εγγραφή σε μία ή περισσότερες από τις παρακάτω θεματικές περιοχές, θεματικές ενότητες ή έννοιες για να λαμβάνετε ειδοποιήσεις για μεταβολές στα αντικείμενα που έχουν ταξινομηθεί σε αυτές
" Τελικα γνωριζουμε τα καιρικα φαινομενα στο νηπιαγωγειο;"
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
<p>Στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σενάριο τα παιδιά θς έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τα καιρικά φαινόμενα. Πιο συγκεκριμένα, αφού τα γνωρίσουν γενικά στη συνέχεια θα υπάρχει μια πιο ειδική επαφή με το καθένα από αυτά. Θα είναι σε θέση να κατανοήσουν π´πτε και γιατί τα καιρικά φαινόμενα αλλάζουν, πώς το νερό βοηθάει να δημιουργηθούν αυτά (βροχή,χιόνι) και πώς μπορεί αυτό να προκαλέσει ουράνια φαινόμενα. Στη συνέχεια, τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας στα οποία απευθύνεται αυτό το σενάριο, θα μπορούν να μάθουν σιγά σιγά να ερμηνεύουν τα καιρικά φαινόμενα, να παρατηρούνε σημάδια και να καταλήγουν για τον καιρό της ημέρας , να μπορούν μέσα από απλές ερμηνείες να ερμηνεύουν τα καιρικά φαινόμενα, να συλλέγουν και να καταγράφουν δεδομένα. Τέλος, για να πραγματοποιηθεί μια τέτοια δραστηριότητα, καλό θα ήταν να χρησιμοποιηθούν τρόποι που είναι αναγνωρισμένοι ότι μπορούν να βοηθήσουν επαρκώς τα παιδιά και αυτό μπορεί να γίνει μέσα από τα εικαστικά και τη δημιουργία εικόνων. Με αυτόν τον τροπο, μπορούμε να καταλάβουμε αν τα παιδιά κατανόησαν το γνωστικό αντικείμενο και να εξελίξουν τις ικανότητες τους πάνω στην εικαστική δημιουργία, η οποία είναι μια δραστηριότητα που είναι παγκοσμίως αναγνωρισμένη ότι μπορεί να είναι αρκετά επωφελής για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με ελάχιστες πιθανότητες να χάσουν το ενδιαφέρουν τους. Ακόμη, σε αυτή τη δραστηριότητα παρατηρείται και η χρήση της τεχνολογίας, μέσα από την αντίστοιχη εικόνων καιρού και του ορισμού τους, φέρνοντας τα παιδιά σε μια άμεση επαφή με την τεχνολογία και τη δημιουργία ικανοτήτων λειτουργίας πάνω σε ένα σημαντικό μέσο της σύγχρονης κοινωνίας. </p>
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8585/298
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Photodentro Learning Scenarios
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Photodentro Learning Scenarios
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ
Προσχολική Εκπαίδευση Προσχολική ΕκπαίδευσηΠροσχολική Εκπαίδευση
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
χορηγός άδειας χρήσης:
Αργυροπούλου Αικατερίνη-Βικτώρια
εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
χορηγός άδειας χρήσης μεταδεδομένων: Αργυροπούλου Αικατερίνη-Βικτώρια
εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
Δείτε τα σχόλια και τις αξιολογήσεις των χρηστών Απόκρυψη σχολίων και αξιολογήσεων χρηστών
Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Συνολικές αξιολογήσεις: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Συνολικές αξιολογήσεις: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Συνολικές αξιολογήσεις: 0
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
aggregator