Προτείνεται να αξιοποιηθεί στη Νεοελληνική Γλώσσα στο Δημοτικό, στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο για να προσεγγίσουν οι μαθητές το ζήτημα της μορφής και της εξέλιξης του σχολείου στο χρόνο. Ομάδες μαθητών/τριών μπορεί να διερευνήσουν την εξέλιξη των σχολικών κτηρίων σε αστικές ή μη αστικές περιοχές κατά τη διάρκεια του 20ου αιώνα, εντοπίζοντας, συγκρίνοντας, κρίνοντας και αιτιολογώντας ενδεχόμενες χρονικές διαφοροποιήσεις. Αναζητήσεις στο διαδίκτυο, εύρεση ανάλογων φωτογραφιών από βιβλία, εφημερίδες ή άλλο έντυπο υλικό, καθώς και φωτογραφίες που υπάρχουν στο οικογενειακό περιβάλλον και απεικονίζουν σχολικούς χώρους, οδηγούν στην παραγωγή προφορικού ή γραπτού λόγου καθώς και ψηφιακών παρουσιάσεων σχετικών με το θέμα. Ανάλογες αναφορές στη Λογοτεχνία μπορεί να εμπλουτίσουν τη σχετική αναζήτηση. Η όλη προσέγγιση θα μπορούσε να επεκταθεί και προς την προσέγγιση του συνόλου της σχολικής ζωής και να προσλάβει το χαρακτήρα ενός διαθεματικού project. Θα μπορούσε, επίσης, να συνδυαστεί και με την ιστορία της παιδείας στον 20ο αιώνα στο μάθημα της Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας, αλλά και με την ιστορία της αρχιτεκτονικής στην Αισθητική Αγωγή. Προτείνεται, τέλος, η αξιοποίηση της ιστοσελίδας του Μουσείου Μπενάκη για αναζήτηση πληροφοριών για τη ζωή και το έργο του αρχιτέκτονα Ν. Μητσάκη.