Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί διδακτικά ως πηγή άντλησης πληροφοριών σχετικά με την εικόνα της Ακρόπολης στην Αθήνα το 1851 κατά τη διδασκαλία του μαθήματος των Εικαστικών με έμφαση στην αρχιτεκτονική αλλά και της Ιστορίας στη μελέτη της Αρχαιότητας.