Το κείμενο μπορεί να αποτελέσει υλικό στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Οι μαθητές, αφού μελετήσουν το κείμενο, μπορούν να αντλήσουν όλες τις πληροφορίες που περιέχει για το γλωσσικό ζήτημα, τη διαμάχη δηλαδή που ξέσπασε στην Ελλάδα στις αρχές του 19ου αι. σχετικά με το ποια γλώσσα πρέπει να καθιερωθεί ως "εθνική", δηλαδή ως επίσημη γλώσσα του έθνους, τόσο στον προφορικό όσο και στο γραπτό λόγο, η απλή ομιλούμενη (δημοτική) ή η λόγια γραφόμενη (καθαρεύουσα). Μπορούν να επεκτείνουν την αναζήτησή τους και να συγκεντρώσουν πληροφορίες για τις ρίζες του προβλήματος, τις δύο τάσεις που διαμορφώθηκαν και τον τρόπο επίλυσης του ζητήματος. Επίσης, το κείμενο αποτελεί χρήσιμη πηγή, για να αντιληφθούμε το πώς αντιμετωπίστηκε το γλωσσικό ζήτημα από τους Ευρωπαίους. Στα πλαίσια μιας ερευνητικής εργασίας οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν και να παρουσιάσουν στην τάξη με ένα πρόγραμμα ηλεκτρονικής παρουσίασης την εξέλιξη του γλωσσικού ζητήματος από την εμφάνισή του στην ελληνιστική εποχή μέχρι την οριστική επίλυσή του. Στο μάθημα της Ιστορίας, το κείμενο αποτελεί αφόρμηση, για να παρακολουθήσουν οι μαθητές την εξέλιξη του γλωσσικού ζητήματος από την εποχή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού ως την μεταπολίτευση.