Η αξιοποίηση του αντικειμένου μπορεί να γίνει στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, όταν θα διδάσκουμε την επτανησιακή Σχολή. Το γεγονός ότι ο Ανδρέας Λασκαράτος προέβη στην έκδοση σατιρικών φυλλαδίων και εφημερίδων, όπου τα άρθρα του διακρίνονταν για το ριζοσπαστικό και ρηξικέλευθο χαρακτήρα τους τον έφεραν σε σύγκρουση με το κατεστημένο της εποχής και ιδιαίτερα με την Εκκλησία. Το αποτέλεσμα ήταν να αφοριστεί από την Ελληνική Εκκλησία ως άθεος. Στο πλαίσιο της συνεργατικής μεθόδου μπορεί να ανατεθεί στους μαθητές να συγκεντρώσουν και να μελετήσουν κείμενα του Ανδρέα Λασκαράτου και στη συνέχεια να τα συγκρίνουν με κείμενα ενός άλλου μεγάλου Λογοτέχνη και διανοούμενου του Ν. Καζαντζάκη ( ιδιάιτερα το έργο " Ο τελευταίος πειρασμός"), ο οποίος επίσης αφορίστηκε από την Ελληνική Εκκλησία. Βέβαια και οι δύο Λογοτέχνες αποκαταστάθηκαν αργότερα από την Εκκλησία της Ελλάδος. Θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν πόσο συχνό φαινόμενο είναι οι άνθρωποι του παρόντος να καταδικάζουν μεγάλους Λογοτέχνες και διανοουμένους στην περίοδο της ζωής τους για την ιδεολογία τους και μετά να τους αναγνωρίζουν μετά το θάνατό τους.