Ο δάσκαλός μπορεί να διαβάσει το κείμενο στους μαθητές και παράλληλα να εξηγεί τα σημεία εκείνα που τυχόν θα τους δυσκολέψουν στην κατανόησή του. Αφού δώσει τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με το κείμενο, όπως πότε γράφτηκε, από ποιον και πού δημοσιεύτηκε, μπορεί να συζητήσει με τα παιδιά τον σκοπό που εξυπηρετούσε το συγκεκριμένο κείμενο, το συγκεκριμένο έντυπο και ποια άλλα παρόμοια έντυπα υπήρχαν εκείνη την εποχή. Οι μαθητές για να απαντήσουν στα συγκεκριμένα ερωτήματα, θα μπορούσαν να αναζητήσουν τις σχετικές πληροφορίες στο διαδίκτυο. Επίσης θα μπορούσαν να παρουσιάσουν στην τάξη περιοδικά ανάλογου περιεχομένου που κυκλοφορούν σήμερα και να συγκρίνουν το μέγεθος της σημασίας τους στην εποχή μας με την εποχή που γράφτηκε το συγκεκριμένο άρθρο.