Το Μ. Α. μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της άμεσης διδασκαλίας για την επαφή και εξοικείωση των μαθητών με τους τρόπους οργάνωσης και δομής του εξώφυλλου, του πίνακα περιεχομένων και των σκίτσων που υπάρχουν. Ειδικότερα να γνωρίσουν οι μαθητές πώς και γιατί τοποθετούνται οι πληροφορίες στο εξώφυλλο έχοντας τη συγκεκριμένη δομή, καθώς και να μελετήσουν και να ερευνήσουν συγκριτικά σε σχέση με τα εξώφυλλα σύγχρονων περιοδικών, τις βασικές δημοσιογραφικές και διαφημιστικές αρχές που διέπουν τη σύνταξη του εξώφυλλου. Αυτή η σελίδα έχει τη δύναμη να διαμορφώσει μια συνολική εντύπωση για το περιεχόμενο, τον εκδότη και τους συνεργάτες του περιοδικού αφού είναι η πρώτη σελίδα που βλέπει ο αναγνώστης πριν το ξεφυλλίσει. Επιπλέον να μελετήσουν το εικαστικό τμήμα του εξώφυλλου που αποτελεί και το καλλιτεχνικό του θέμα και συνήθως βασίζεται στο κεντρικό νόημα που διαπραγματεύονται οι σελίδες που περικλείει. Οι μαθητές μπορούν επίσης τόσο κατά την υλοποίηση των project της ευέλικτης ζώνης, όσο και κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων των Ερευνητικών εργασιών στο γυμνάσιο να αξιοποιήσουν το μαθησιακό αντικείμενο ως πηγή, προκειμένου να διερευνήσουν ευρύτερα τα θέματα σύνταξης εξώφυλλου, όπως για παράδειγμα ποιες ανάγκες εξυπηρετεί, αν υπάρχει στις σύγχρονες έντυπες ή ηλεκτρονικές εφημερίδες, αν υπάρχουν νέοι σύγχρονοι τρόποι οργάνωσης και δομής των εξώφυλλων, ποιες είναι διαφορές αλλά και οι ομοιότητες που παρατηρούνται.