Στο μάθημα της Ιστορίας και ειδικότερα στο σημείο που αναφέρεται στο ελληνικό κράτος κατά το τέλος του 19ου αιώνα η φωτογραφία προβάλλεται, μέσω βιντεοπροβολέα, στους μαθητές είτε του Δημοτικού είτε του Γυμνασίου. Οι μαθητές αφού ενημερωθούν από τον εκπαιδευτικό για το εικονιζόμενο πρόσωπο αναλαμβάνουν να συλλέξουν πληροφορίες για τη δράση, τα έργα του και την περίοδο που έδρασε. Εργάζονται ομαδοσυνεργατικά και κάθε ομάδα αναλαμβάνει διαφορετικό τομέα έρευνας. Για παράδειγμα, μια ομάδα συγκεντρώνει στοιχεία για τα κοινωνικά θέματα της περιόδου (π.χ. Νοεμβριανά), μια άλλη ομάδα για τις διεθνείς σχέσεις της Ελλάδας, μια άλλη για τα οικονομικά δεδομένα της εποχής κ.ο.κ. Αφού ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία κάθε ομάδα ανακοινώνει στην ολομέλεια τα αποτελέσματα της έρευνάς της και ακολουθεί συζήτηση επί του θέματος. Τέλος, το ΜΑ θα μπορούσε να αποτελέσει αντικείμενο για διδασκαλία της φωτογραφίας και ιδιαίτερα του τρόπου αποτύπωσης προσώπων κατά το μάθημα των εικαστικών των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού.