Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας προβάλλεται η ξυλογραφία με τον βιντεοπροβολέα σε μαθητές Δημοτικού ή του Γυμνασίου. Οι μαθητές καλούνται να περιγράψουν αυτό που βλέπουν και να αναγνωρίσουν περί τίνος πρόκειται. Αφού γίνει η αναγνώριση με ή χωρίς τη βοήθεια του εκπαιδευτικού αναλαμβάνουν να μελετήσουν τις επιμέρους πτυχές του θέματος. Εργαζόμενοι, ομαδοσυνεργατικά, αναλαμβάνουν να συγκεντρώσουν πληροφορίες για θέματα που αφορούν τη Βυζαντινή εποχή όπως: η διοίκηση και η πολιτική οργάνωση, οι σχέσεις εκκλησίας και κράτους, η θέση των μοναχών και κατ’ επέκταση των μοναστηριών, οι εκκλησίες του Μυστρά και ο αρχιτεκτονικός τους ρυθμός κ.ο.κ. Τα αποτελέσματα των ερευνών κάθε ομάδας παρουσιάζονται στην ολομέλεια της τάξης. Επίσης, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στη διδασκαλία της Γεωγραφίας και ειδικότερα ως παράδειγμα ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο φυσικό περιβάλλον. Επιπλέον και δεδομένου ότι η καστροπολιτεία του Μυστρά έχει εγγραφεί από το 1989 ως πολιτιστικό αγαθό στον κατάλογο της Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς, με απόφαση της αρμόδιας επιτροπής της Unesco, οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν τόσο τους λόγους που η UNESCO προέβη σε αυτή την εγγραφή όσο και να βρουν άλλα παρεμφερή πολιτιστικά αγαθά της Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Τέλος, κατά το μάθημα των εικαστικών, μπορεί να προβληθεί η ξυλογραφία και οι μαθητές να διδαχθούν για την τεχνική της, για τα διάφορα είδη χαρακτικής και για την αξιοποίησή της με την αναπαραγωγή αντιτύπων σε χαρτί.