Όλες οι Πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές χρηστών

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ: Ο ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΤΙΤΛΟΣ
Πολυτροπική χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία της Ιστορίας Α' Λυκείου: Ο Μέγας Αλέξανδρος και το έργο του
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Με δεδομένο ότι η διδασκαλία ιστορικών γεγονότων με την αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι Νέες Τεχνολογίες (π.χ. διασύνδεση της πληροφορίας, πολλαπλή αναπαράστασή της, δημιουργία διερευνητικού και ομαδοσυνεργατικού περιβάλλοντος) δίνει την ευκαιρία στους μαθητές/-τριες να συμμετάσχουν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης, επιχειρείται με την προτεινόμενη εκπαιδευτική πρακτική η διαθεματική προσέγγιση της ενότητας της Ιστορίας της Α΄ Λυκείου που αφορά τον Μ. Αλέξανδρο, την εποχή και το έργο του, και του μαθήματος επιλογής της ίδιας τάξης Εφαρμογές Πληροφορικής. Αφορμή για τον σχεδιασμό της στάθηκε η διαπίστωση πως η προσωπικότητα και το έργο του μεγάλου στρατηλάτη προσεγγίζονται ιδιαίτερα συνοπτικά στο Γυμνάσιο και Λύκειο, παρότι γεννούν τεράστιο ενδιαφέρον και παρερμηνείες στους μαθητές, καθώς και η συνειδητοποίηση της ανάγκης να έλθουν οι μαθητές σε επαφή με λογισμικά και εργαλεία που πιθανότατα θα χρειαστούν και στη μελλοντική επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2013-2014 στο Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με τη συνεργασία του καθηγητή Πληροφορικής με Φιλόλογο και ενεπλάκησαν σε αυτή οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης που είχαν επιλέξει το μάθημα των Εφαρμογών Πληροφορικής. Για να προσεγγίσουν το θέμα, οι μαθητές/-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με την ιδιαίτερη οπτική τους στο ιστορικό αποτύπωμα της εκστρατείας του Μ. Αλεξάνδρου, όπως την ιστορική, την εικαστική, τη γεωγραφική, τη λαογραφική οπτική κλπ, οι οποίες δούλευαν ταυτόχρονα. Ξεκινώντας από τα σχολικά βιβλία Ιστορίας, αναζήτησαν πληροφορίες στον Παγκόσμιο Ιστό, τις διασταύρωσαν, τις αξιολόγησαν, καλλιεργώντας με τον τρόπο αυτό μεταγνωστικές ικανότητες εντοπισμού, αξιολόγησης και σύνθεσης πληροφοριακού υλικού. Κατόπιν, αξιοποίησαν πολυμεσικά διαδραστικά εργαλεία όπως το Prezi (για παρουσιάσεις), το Artsteps (εικονικό 3D Μουσείο), και την πλατφόρμα δημιουργίας ψηφιακής αφίσας Glogster για να αποτυπώσουν και να επικοινωνήσουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους. Επίσης, χρησιμοποίησαν Web 2.0 ομαδοσυνεργατικά εργαλεία όπως τα Wikis, για συλλογή και κατηγοριοποίηση διαφόρων δεδομένων. Τέλος, σε μαθητές/-τριες με αγάπη στην αλγοριθμική δόθηκε η δυνατότητα να ασκηθούν στη χρήση προγραμματιστικών περιβαλλόντων πέμπτης γενιάς, όπως η Διαδραστική Python (Interactive Python), για την κατασκευή διασκεδαστικών διαδικτυακών παιχνιδιών σχετικών με το συγκεκριμένο ιστορικό αντικείμενο. Το αποτέλεσμα ήταν, εκτός από τις γνώσεις που βιωματικά κατέκτησαν, να δημιουργήσουν ένα αποθετήριο εκπαιδευτικού υλικού από το οποίο επωφελήθηκαν και οι συμμαθητές/-τριές τους, αλλά και το οποίο μπορεί να επικαιροποιείται διαρκώς και να επαναχρησιμοποιείται.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΠΕ19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Α.Ε.Ι.)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 29-08-2015
ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
Αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
ΒΑΘΜΙΔΑ
γενικό λύκειο
ΤΑΞΗ
Α λυκείου
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
μεσαία διάρκεια: από 4 ώρες έως 1 μήνα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
ΤΠΕ > Εφαρμογές ΤΠΕ
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
Εφαρμογές Πληροφορικής Ιστορία Α΄ Λυκείου Μέγας Αλέξανδρος διαθεματική προσέγγιση διαδικαστική ιστορική γνώση πολυμεσικά διαδραστικά εργαλεία Web 2.0 ομαδοσυνεργατικά εργαλεία Interactive Python.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Προσέγγιση & Καινοτομία
Ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα
Μεθοδολογία
Χρησιμότητα & Επεκτασιμότητα
Περιγραφή & Παρουσίαση
  
ΑΡΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
TPE_and_Alexander_the_Great.pdf (1165305B)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
TPE_and_Alexander_the_Great.pptx (852239B)
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (συγγραφή σεναρίουσυγγραφέας μεταδεδομένωνεπιμέλεια/επικύρωση μεταδεδομένων), ΜΑΡΓΑΡΟΥ ΕΛΕΝΗ (συγγραφή σεναρίουσυγγραφέας μεταδεδομένωνεπιμέλεια/επικύρωση μεταδεδομένων),
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ
  
 
ΆΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο