Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Υλικό Χρηστών right arrow icon Υλικό Χρηστών Φωτόδεντρου

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΙΣΟΣΚΕΛΟΥΣ ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Χαρακτηριστικά συνάρτησης ζήτησης που έχει τη μορφή ισοσκελούς υπερβολής
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Στόχοι του Σεναρίου Διδασκαλίας είναι: α) Να διατυπώνουν οι μαθητές/τριες με σύμβολα τη συνάρτηση ζήτησης που έχει τη μορφή ισοσκελούς υπερβολής. β) Να σχεδιάζουν τη γραφική παράσταση καμπύλης ζήτησης με τη μορφή ισοσκελούς υπερβολής από δεδομένο πίνακα τιμών και ζητούμενων ποσοτήτων. γ) Να ανακαλύψουν οι μαθητές/τριες τα βασικά χαρακτηριστικά της συνάρτησης ζήτησης αυτής της μορφής. δ) Να εξηγήσουν/να ερμηνεύσουν οι μαθητές/τριες αυτά τα χαρακτηριστικά και να τα παρουσιάσουν.
 Προαπαιτούμενες γνώσεις των μαθητών για την υλοποίηση του σεναρίου: Να υπολογίζουν οι μαθητές/τριες από πίνακα τη συνολική δαπάνη και την ελαστικότητα της ζήτησης (σημείου και τόξου) και να την χαρακτηρίζουν.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΤΑΓΑΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΖΑ (ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 30-06-2021
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Το συγκεκριμένο Σενάριο Διδασκαλίας αφορά σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αναπτύσσονται στα πλαίσια της εξ αποστάσεως σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης για τη διδασκαλία των βασικών χαρακτηριστικών της καμπύλης ζήτησης που έχει τη μορφή ισοσκελούς υπερβολής. Οι μαθητές/τριες εργαζόμενοι ομαδοσυνεργατικά κάνοντας χρήση των εργαλείων της ηλεκτρονικής τάξης (e-class) και τη βοήθεια της ψηφιακής εφαρμογής GeoGebra προσεγγίζουν βιωματικά (διερευνητικά) τη θεωρία, εξερευνούν, ανακαλύπτουν και οικοδομούν τη νέα γνώση συνδυάζοντας τα ευρήματά τους και αξιοποιώντας την κριτική τους σκέψη και ικανότητα, αφού καλούνται να επιχειρηματολογήσουν προκειμένου να τεκμηριώσουν τα συμπεράσματά τους. Τέλος, οι μαθητές/τριες καλούνται να επικοινωνήσουν με δημιουργικό τρόπο τα αποτελέσματα της έρευνάς τους στην ολομέλεια του τμήματος κάνοντας χρήση ψηφιακών εργαλείων, αναπτύσσοντας δηλαδή τις ψηφιακές και τεχνολογικές τους δεξιότητες. Το σενάριο βασίζεται στη μαθητοκεντρική μέθοδο διδασκαλίας. Για τον λόγο αυτό καθόλη τη διάρκεια υλοποίησής του, η/ο εκπαιδευτικός δρα ως ενορχηστρωτής της διαδικασίας και διαμεσολαβητής της συνεργασίας των μαθητών.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
https://photodentro.edu.gr/ugc/r/8525/1912
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Α.Ο.Θ. ΑΟΘ Ζήτηση Συνάρτηση ζήτησης με τη μορφή ισοσκελούς υπερβολής Συνολική Δαπάνη Ελαστικότητα ζήτησης σημείου Τοξοειδής ελαστικότητα ζήτησης Οικονομία Οικονομικά
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Ποιότητα περιεχομένου
Ευκολία στη χρήση
Αποτελεσματικότητα
  
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
γενικό λύκειο, επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ)
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
14-18
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
application/zip (624 KB)
ΑΛΛΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ
Σύνδεση στο διαδίκτυο, Λογαριασμό στο Π.Σ.Δ., Σύνδεση στην ηλεκτρονική τάξη (e-class), χρήση συνεργατικών εγγράφων της Google ή οποιασδήποτε on-line εφαρμογής που παρέχει δυνατότητα συνεργατικής επεξεργασίας και παρουσίασης υλικού (π.χ. εφαρμογή λογιστικών φύλλων (excel), GeoGebra κ.ά.)
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Διοίκηση και Οικονομία
Πολιτικές και κοινωνικές επιστήμες
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
εκπαιδευτικό σενάριο - σχέδιο μαθήματος
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Δημιουργία: Κωνστάντζα Ταγαρά
Συγγραφή σεναρίου: Κωνστάντζα Ταγαρά
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΤΑΓΑΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΖΑ
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΤΑΓΑΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΖΑ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
  
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8525/1912
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο