Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Υλικό Χρηστών right arrow icon Υλικό Χρηστών Φωτόδεντρου

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΩΣ ΤΟ ΛΕΜΕ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ / ΑΠΡΟΣΩΠΑ. ΠΩΣ ΝΑ ΤΟ ΠΟΥΜΕ;

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Πώς το λέμε: ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ / ΑΠΡΟΣΩΠΑ. Πώς να το πούμε;
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Προτείνεται ένα «διαδραστικό βιβλίο» («interactive book»), το οποίο περιέχει δραστηριότητες ανακάλυψης και διερεύνησης ρημάτων σε προσωπική και απρόσωπη σύνταξη. Αξιοποιούνται διαφορετικοί τύποι δραστηριοτήτων του e-me content, καθώς και εργαλείo σχεδιασμού infographic. Οι δραστηριότητες είναι κλειστού και ανοικτού τύπου, κλιμακούμενης δυσκολίας – αναγνώρισης, διάκρισης, κατηγοριοποίησης με γνώμονα τις σημασίες και τη σύνταξη, μετασχηματισμού και εν τέλει στοχασμού / αναστοχασμού κριτικού για την παραγωγή νοήματος και για τις προθέσεις του πομπού, σε συνάρτηση με την επιλογή από τους διαθέσιμους γλωσσικούς πόρους. Οι μαθητές/τριες καθοδηγούνται να κατανοήσουν κείμενα σύντομα ή πιο εκτεταμένα, να εξαγάγουν γενικότερα συμπεράσματα για τις γλωσσικές δομές, ενώ παραπέμπονται για έλεγχο σε βιβλία αναφοράς και εφαρμόζουν όσα μαθαίνουν παράγοντας οι ίδιοι/ες κείμενα προφορικά και γραπτά. Οι ρηματικοί τύποι στις δραστηριότητες βρίσκονται μέσα σε συμφραζόμενα, φράσεις και ολόκληρα κείμενα ποικίλων θεμάτων γραπτά και πολυτροπικά, αυθεντικά, αντλημένα από το διαδίκτυο.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΚΑΛΑΝΤΖΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ (ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 02-08-2023
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Προτείνεται οι δραστηριότητες να γίνουν στην τάξη κατά το μάθημα της νέας ελληνικής γλώσσας, στο πλαίσιο μελέτης-εκμάθησης της απρόσωπης σύνταξης σε σύγκριση με την προσωπική, με την καθοδήγηση του διδάσκοντα/της διδάσκουσας και ομαδοσυνεργατικά, όσες και όποιες δραστηριότητες κρίνει ο διδάσκων/η διδάσκουσα ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών/τριών και της διδασκαλίας.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
http://photodentro.edu.gr/ugc/r/8525/2766
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
Προσωπικά_και_απρόσωπα_ρήματα Υποκείμενο Προσωπική_και_απρόσωπη_σύνταξη
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Ποιότητα περιεχομένου
Ευκολία στη χρήση
Αποτελεσματικότητα
  
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
γυμνάσιο, γενικό λύκειο, επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ)
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
14-17
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
application/h5p (3.98 MB)
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Νέα Ελληνική Γλώσσα > Σύνταξη > Όροι της πρότασης
Νέα Ελληνική Γλώσσα > Πραγματολογία - Κειμενογλωσσολογία
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
μάθημα
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Δημιουργία: ΑΓΟΡΙΤΣΑ ΚΑΛΑΝΤΖΗ
Πάροχος περιεχομένου: www.easel.ly, hotelkourosdrama. travelstyle.gr-Τ.Δούσης. arttravel.gr. ekefalonia.gr. Ν.Περδικάρης-ΑΠΕ ΜΠΕ. P.Garcia-Δικέφαλος του Βορρά. www.organiclife.gr. energypress.gr. ΦΩΣ. Σ.Μπίτζας-Hello. Kreport. NOVASPORTS. Μ.Buchaca-άπαρσις. ΡΙΚ. Δήμος Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης – ΕΡΤ. Dnews. CNN-Ζούγκλα. ZARPA.NEWS.GR. News247. Τζ.Μπέιλι, Κ.Χριστόγερου, Μ.Ταυρή-M.Paruit, Μ.Πότερ-Σ.Τζένιγκς-Μεταίχμιο. Μ.Γιώτη-Διόπτρα. Γκ.Κριστόφ-Καλέντης. εκδ.Ιούλιος Βερν. Αρκάς. Λ.Βαρβαρούση-A.Verboven-Πατάκης. S.Serreli-Χάρτινη Πόλη. susaeta. L.-E. Clark – Κλειδάριθμος. Μ.Haave -Τζιαμπίρης-Πυραμίδα. kaercher. Με οδηγό το διαβήτη. Λ.Κουζέλη-Το Βήμα. Α.Μαριακάκη-KEY BOOKS. SOPA IMAGES via GETTY IMAGES. Luca Galuzzi (Lucag). Δήμος Τρικκαίων – trikaladay, Α.Κατσούδας-LiFO, iefimerida, M.Dunn-www.mama365.gr
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΚΑΛΑΝΤΖΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΚΑΛΑΝΤΖΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
  
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8525/2766
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο