Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Υλικό Χρηστών right arrow icon Υλικό Χρηστών Φωτόδεντρου

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: ΜΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ... ΚΙΝΗΤΟ & ΑΔΙΚΙΑ!

JW Player goes here
Άνοιγμα icon
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: Μια περιβαλλοντική ιστορία... Κινητό & αδικία!
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Iστορία ψηφιακής αφήγησης που δημιουργήθηκε από μαθητές/-τριες ΣΤ΄ Δημοτικού στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών εργαστηρίων του προγράμματος S.A.M.E. World Αειφορία | Ευαισθητοποίηση | Κινητοποίηση | Περιβάλλον στην Παγκόσμια Εκπαίδευση http://www.sameworld.eu/el με εθνικό συντονιστή το ΙΤΥΕ “Διόφαντος”. Μέσα από τη δημιουργία αυτής της ψηφιακής αφήγησης οι μαθητές/-τριες επιχείρησαν να διερευνήσουν τις ποικίλες πτυχές ενός ζητήματος που έχει χαρακτηριστικά περιβαλλοντικής αδικίας. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες μελέτησαν ζητήματα περιβαλλοντικής αδικίας που συνδέονται με τον κύκλο ζωής των κινητών τηλεφώνων. Μέσα από την ιστορία που δημιούργησαν προσπάθησαν αφενός να αναδείξουν περιβαλλοντικές αδικίες που συμβαίνουν κατά την παραγωγή, τη χρήση και την απόρριψη των κινητών τηλεφώνων και αφετέρου να μεταφέρουν τον προβληματισμό τους γύρω από τα σημερινά πρότυπα που σχετίζονται με τη χρήση του κινητού τηλεφώνου. Τα λογισμικά που αξιοποιήθηκαν σε αυτή την ψηφιακή αφήγηση είναι Microsoft Photostory 3 και Power Point.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ- ΜΑΡΙΑ ΓΡΙΛΛΙΑ (ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 29-10-2016
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Το μαθησιακό αυτό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υποστηρικτικό υλικό για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/-τριών σε ζητήματα περιβαλλοντικής αδικίας στο πλαίσιο της υλοποίησης σχετικών προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Μπορεί επίσης να εμπνεύσει, ως προς την προσέγγιση του ζητήματος και τον τρόπο τεχνικής ανάπτυξης, τη δημιουργία σχετικών ψηφιακών ιστοριών για μια πρωτότυπη αφήγηση των συνήθως σύνθετων και αμφιλεγόμενων ζητημάτων περιβαλλοντικής αδικίας σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
http://photodentro.edu.gr/ugc/r/8525/811
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
ψηφιακή αφήγηση περιβαλλοντική αδικία SAME World κινητό τηλέφωνο
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Ποιότητα περιεχομένου
Ευκολία στη χρήση
Αποτελεσματικότητα
  
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
δημοτικό
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
9-12
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
video/mp4 (34.43 MB)
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χρηματοδότηση:
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη > Ειρήνη, Δικαιοσύνη & Θεσμοί
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη > Εργασία & Οικονομική Ανάπτυξη
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη > Βιομηχανία, Καινοτομία & Υποδομές
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
βίντεο, εξερεύνηση, ανοιχτή δραστηριότητα
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Σύλληψη: Στ' τάξη 2015-2016
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής έργου: Ι.Τ.Υ.Ε. ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ (έργο S.A.M.E. World)
Παιδαγωγικός συντονιστής: Παναγιώτα-Μαρία Γρίλλια
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: 5ο Δ.Σ. Ναυπλίου, Στ' τάξη 2015-2016 , Παναγιώτα-Μαρία Γρίλλια
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: 5ο Δ.Σ. Ναυπλίου, Στ' τάξη 2015-2016 , Παναγιώτα-Μαρία Γρίλλια
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
  
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8525/811
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο