Όλα τα Εκπαιδευτικά Βίντεο Εκπαιδευτική Τηλεόραση Σύντομα βίντεο Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Ηλεκτρομαγνητική επαγωγή και εφαρμογές
Induction and its applications

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Αυτό το βίντεο κλιπ αναφέρεται στο φαινόμενο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής, η οποία έδωσε ώθηση στην ανάπτυξη της τεχνολογίας και των τηλεπικοινωνιών, έτσι ώστε σήμερα να μπορούμε να απολαύσουν υπηρεσίες όπως η κινητή τηλεφωνία. Το θεμελιώδες πείραμα πραγματοποιήθηκε από το δανό φυσικό Oersted το 1820. Ο Oersted παρατήρησε ότι η βελόνα της πυξίδας πήδηξε όταν ηλεκτρικό ρεύμα έρευσε μέσω ενός καλωδίου τοποθετημένου κοντά στην πυξίδα. Το ίδιο επισημάνθηκε και βόρεια κάτω από την επίδραση του μαγνητικού πεδίου της Γης. Ήταν προφανώς υπό την επίδραση ενός άλλου μαγνητικού πεδίου. Αυτό το πείραμα συνδέει τον Ηλεκτρισμό με το Μαγνητισμό ή την πρώτη φορά. Πολλοί άλλοι φυσικοί στη συνέχεια ακολούθησαν την πρωτοποριακή ανακάλυψη του Oersted. Τελικά όλα τα μαγνητικά πεδία προκαλούνται από την αλλαγή ηλεκτρικών πεδίων και η αλλαγή μαγνητικών πεδίων, καθώς και ηλεκτρικών φορτίων προκαλούν ηλεκτρικά πεδία. Μια πολύ σημαντική εφαρμογή του φαινομένου της επαγωγής ήταν η κατασκευή της γεννήτριας ηλεκτρικού ρεύματος μεταξύ 1840-1850 κατά τη διάρκεια της 1ης φάσης της Βιομηχανικής Επανάστασης. Για πρώτη φορά με τη χρήση αγώγιμων καλωδίων, η παραγόμενη ηλεκτρική ενέργεια μεταφέρεται σε απομακρυσμένα σημεία. Το 1887, για πρώτη φορά, ο Hertz επιτυγχάνει στο εργαστήριο την παραγωγή των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων (η ηλεκτρομαγνητική θεωρία του Maxwell είχε ήδη αναπτυχθεί). Έτσι, η μεταφορά ενέργειας επιτυγχάνεται χωρίς καλώδια. Σε μια δεύτερη φάση ο Marconi χρησιμοποίησε ηλεκτρομαγνητικά κύματα στις τηλεπικοινωνίες. Ως αποτέλεσμα αυτού, σήμερα χρησιμοποιούμε τα κινητά τηλέφωνα, αυτά τα μικρά θαύματα της τεχνολογίας.
This video clip refers to the phenomenon of Electromagnetic Induction, which gave an impulse to the growth of technology and telecommunications so that today we can enjoy services such as mobile telephony. The fundamental experiment was realized by the Danish physicist Oersted in 1820. Oersted observed that a compass needle jumped when electric current flowed through a wire placed near the compass. It no longer pointed north under the influence of Earth's magnetic field. It was apparently under the influence of another magnetic field. This experiment connects Electricity with Magnetism or the first time. Many other physicists then followed up on Oersted's pioneering discovery. Ultimately all magnetic fields are caused by changing electric fields, and changing magnetic fields as well as electric charges cause electric fields. A very important application of the Induction phenomenon was the construction of electric current’s generator between 1840-1850 during the 1st phase of the Industrial Revolution. For the first time using good conductor cables the produced electric energy is being transported in distant points. In 1887 Hertz accomplishes in the laboratory the production of electromagnetic waves for the first time (the electromagnetic theory of Maxwell had already been developed). Thus, transport of energy is achieved without cables. On a latter stage Marconi used electromagnetic waves in the telecommunications. As a result of this, we use today the mobile phones, these small miracles of technology.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/409

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/409

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Electromagnetic Induction Oersted Faraday Henry Hertz Maxwell Maxwell's equations Marconi electric current’s generator electric current electric fields magnetic fields electromagnetism electromagnetic waves telecommunications mobile phones electrodynamics compass needle

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-18

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

video/x-flv (40.27 MB);

ΔΙΑΡΚΕΙΑ

00:10:15

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

έργο / πράξη: Παραγωγές Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης

Παραγωγές Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΠΔΕ
Διάρκεια: 1995-2008
Ανάδοχος (έργου / πράξης): Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Επικ. Καθ. Ευθυμία Μαυρομιχάλη, Αναστασία Γκίκα, Επικ. Καθηγ. Μπέττυ Τσακαρέστου, Δρ. Σοφία Παπαδημητρίου
Φορείς υλοποίησης: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: EduTubePlus

EduTubePlus
Φορέας χρηματοδότησης: Ευρωπαϊκή Επιτροπή
Χρηματοδότηση: Ευρωπαϊκή Ένωση
Πλαίσιο χρηματοδότησης: eContentPlus
Διάρκεια: 2008-2011
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ, Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

υποέργο: Εκπαιδευτικά Βίντεο

Εκπαιδευτικά Βίντεο
Ανάδοχος υποέργου: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Επικ. Καθηγ. Μπέττυ Τσακαρέστου, Δρ. Σοφία Παπαδημητρίου

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ

ελληνικά

ΟΜΙΛΟΥΜΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ελληνικά

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση (Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Φυσική > Ηλεκτρισμός και Μαγνητισμός > Ηλεκτρομαγνητική επαγωγή

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ανάπτυξης Γνωστικών Δεξιοτήτων > Επεξήγησης - Ερμηνείας
Πλούσιας Οπτικής Πληροφορίας > Ο κόσμος γύρω μας

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

βίντεο

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Σύντομα βίντεο Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Παραγωγή: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

Συγγραφή σεναρίου: Αντώνιος Γκουτσιάς

Επιμέλεια περιεχομένου: Γιώργος Ιωαννίδης

Επιστημονικός υπεύθυνος: Νίκος Παπασταματίου

Διεύθυνση φωτογραφίας: Παναγιώτης Τσάγκας

Εικονοληψία: Μιχάλης Μπουρής

Εκφώνηση: Πέτρος Πετράκης

Μοντάζ: Νίκος Καμούζης

Τεχνική ομάδα: Γιάννης Μυλωνάς

Σχεδίαση γραφικών: Γιάννης Μυλωνάς

Ψηφιακή επεξεργασία: Γιάννης Μυλωνάς

Σκηνοθεσία: Άκης Σιμάτος

Διεύθυνση παραγωγής: Frog tv

ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

Εκδότης/ες: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση , ΙΤΥΕ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ , Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

31/12/2008

ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

01/04/2013

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

20/06/2023

ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ

01/04/2013

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

01/04/2013

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ

20/06/2023

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8522/409

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ

Στοιχεία αναφοράς

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0

Αυτό το έργο χορηγείται με άδεια Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ελλάδα. Η χρήση του οπτικοαουστικού υλικού της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης υπόκειται στις διατάξεις των ελληνικών και διεθνών νόμων, στις επιταγές του εθιμικού δικαίου, καθώς επίσης και στην υποχρέωση σεβασμού των χρηστών ηθών...Αυτό το έργο χορηγείται με άδεια Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ελλάδα. Η χρήση του οπτικοαουστικού υλικού της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης υπόκειται στις διατάξεις των ελληνικών και διεθνών νόμων, στις επιταγές του εθιμικού δικαίου, καθώς επίσης και στην υποχρέωση σεβασμού των χρηστών ηθών. Το οπτικοαουστικό υλικό διατίθεται στους χρήστες του για αυστηρά εκπαιδευτική ή και προσωπική χρήση και μόνο για σκοπούς εκπαιδευτικούς, καθώς και πληροφόρησης σε εκπαιδευτική βάση. Σε καμία περίπτωση πάντως δεν επιτρέπεται η χρήση του υλικού αυτού για εμπορικούς σκοπούς. Απαγορεύεται η χρήση, αναπαραγωγή ή αναδημοσίευσή του, ολική ή μερική, με οποιοδήποτε άλλο μέσο, ηλεκτρονικό ή έντυπο, χωρίς τη γραπτή άδεια του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων. Κατ’ εξαίρεση επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί το υλικό αυτό με σκοπό τη μελέτη, την ανάλυση ή την πραγματοποίηση διδασκαλίας από τον εκπαιδευτικό, υπό την προϋπόθεση ότι τα στοιχεία που θα αντληθούν δε θα αλλοιωθούν ούτε θα χρησιμοποιηθούν παραπλανητικά, ενώ υφίσταται και η υποχρέωση, σε περίπτωση οποιασδήποτε χρήσης, να αναφέρεται ο δικαιούχος των πνευματικών δικαιωμάτων του υλικού. Το σύνολο των δικαιωμάτων της πνευματικής ιδιοκτησίας του οπτικοαουστικού υλικού της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης ανήκει αποκλειστικά στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΠΑ) και προστατεύεται από το νόμο.

Σελίδα αναφοράς:
https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/409
Αναλυτικά στοιχεία άδειας

Περισσότερα

Photodentro Educational Video v3.0 | powered by DSpace open source repository software

Η υπηρεσία αναπτύχθηκε από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο των έργων «Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο Ι) του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και «Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ) του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο. Συντηρείται και ενημερώνεται με χρηματοδότηση από το ΥΠΑΙΘ, στο πλαίσιο έργου υποστήριξης και συντήρησης των υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘ από το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ.