Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί για τη διερεύνηση του καλλιτεχνικού ρεύματος του ιμπρεσιονισμού, μέσα από έργα ζωγραφικής με θέμα σκηνές ψυχαγωγίας και σχόλης στην πόλη. Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, προτείνεται να διαβάσουν το εισαγωγικό πλαίσιο του φύλλου εργασίας. Ο εκπαιδευτικός επισημαίνει τους τρόπους με τους οποίους αποδίδουν το θέμα οι επιλεγμένοι ζωγράφοι. Καθοδηγεί τους μαθητές να μελετήσουν τις αναλύσεις των έργων και τα κείμενα για τους ζωγράφους, ώστε να διαπιστώσουν τα βασικά χαρακτηριστικά τους. Με οδηγό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές ενθαρρύνονται να εξερευνήσουν τις αντίστοιχες πηγές για την απόδοση του ίδιου θέματος από διαφορετικούς καλλιτέχνες, ώστε να αναγνωρίσουν ορισμένα έργα, να τα αναλύσουν και να τα συγκρίνουν. Το υλικό του μαθησιακού αντικειμένου είναι δοσμένο με τέτοιον τρόπο, ώστε να μπορεί να εμπλουτιστεί από τον εκπαιδευτικό και να εκτυπωθεί, για να χρησιμοποιηθεί στην τάξη.