Βασικός στόχος είναι η εισαγωγή των μαθητών σε καταστάσεις πολλαπλασιασμού, κατά τις οποίες ο πολλαπλασιασμός αντιμετωπίζεται ως επαναλαμβανόμενη πρόσθεση. Οι εικόνες υποβοηθούν τους μαθητές στον υπολογισμό του αθροίσματος και στην συνειδητοποίηση του πολλαπλασιασμού ως μια σύντομη πρόσθεση.