Όλες οι Πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές χρηστών

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΤΙΤΛΟΣ
Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Η παρούσα εκπαιδευτική πρακτική αποτελεί μια ανασκόπηση της βυζαντινής και μεσαιωνικής ιστορίας του βιβλίου ιστορίας της β΄ γυμνασίου μέσα από την ενεργητική προσέγγιση των ιστορικών γεγονότων από τους μαθητές , την δημιουργική αξιοποίηση της αποκτημένης γνώσης και την παραγωγή αυθεντικού μαθητικού έργου που στηρίζεται στην ομαδική προσπάθεια, την κριτική σκέψη και την αξιοποίηση των διαφορετικών κλίσεων και ιδιαιτεροτήτων της ομάδας. Αρχικά οι μαθητές μελετούν ιστορικές πηγές αλλά και διαδραστικά παραθέματα από τη σελίδα του Φωτόδεντρου και στη συνέχεια δημιουργούν το δικό τους αφηγηματικό κείμενο, ανασκευάζοντας τις πληροφορίες των κειμένων που μελέτησαν και δημιουργώντας στο τελικό στάδιο μια εφημερίδα με τα νέα της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας από τη γένεση της έως και την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Οθωμανούς (1453). Οι μαθητές εργάζονται ακολουθώντας την ύλη του σχολικού βιβλίου, το οποίο αποτελεί και μια σταθερή πηγή αποκόμισης πληροφοριών παράλληλα με την ηλεκτρονική σελίδα του Φωτόδεντρου- ανοικτές εκπαιδευτικές πρακτικές.Οι μαθητές αναλαμβάνουν το ρόλο λογοτεχνών- δημοσιογράφων της βυζαντινής Ιστορίας, αφού στηριζόμενοι σε ιστορικά δεδομένα μεταφέρουν το κλίμα της εποχής μέσα από εργασίες δημιουργικής αξιοποίησης της ιστορικής γνώσης . Έτσι, μεταφέρουν τις λεπτομέρειες μιας εικόνας, μιας διαδραστικής περιήγησης ή μιας ιστορικής πηγής σε νέα μορφή (διάλογο μεταξύ δυο βυζαντινών της εποχής, επιστολή, ημερολόγιο, άρθρο σχολικής εφημερίδας ) .
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ (ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 03-09-2018
ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
Αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
ΒΑΘΜΙΔΑ
γυμνάσιο
ΤΑΞΗ
Β γυμνασίου
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
μεσαία διάρκεια: από 4 ώρες έως 1 μήνα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Ιστορία > Βυζαντινή και Μεσαιωνική Ιστορία
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΡΙΤΙΚΟΣ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Προσέγγιση & Καινοτομία
Ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα
Μεθοδολογία
Χρησιμότητα & Επεκτασιμότητα
Περιγραφή & Παρουσίαση
  
ΑΡΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
HistoriaVizantiou.pdf (577313B)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
HistoriaVizantiou.pptx (1198292B)
ΠΡΟΣΘΕΤΟ ΥΛΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
HistoriaVizantiou.rar (5076995B)
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΤΣΑΠΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ (υπεύθυνος περιεχομένουσυγγραφέας μεταδεδομένωνεπιμέλεια/επικύρωση μεταδεδομένων),
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ
  
 
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
Best Practice
ΆΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο