Όλες οι Πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές right arrow icon Aνοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές χρηστών

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΛΑΝΙΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ.

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΤΙΤΛΟΣ
Από τη μελανίνη στην προσωπικότητα, μια διαθεματική διαδρομή για τη διαφορετικότητα.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Με την προσδοκία το σχολείο να καλλιεργεί ικανότητες πολιτών για μια δημοκρατική κοινωνία, το θέμα της παρούσας εκπαιδευτικής πρακτικής προσεγγίζει τη διαφορετικότητα από δύο συμπληρωματικές οπτικές γωνίες. Η πρώτη προσβλέπει στην αποδόμηση της ευαίσθητης έννοιας της φυλής αξιοποιώντας καλλιτεχνικές και τεκμηριωμένες επιστημονικές προσεγγίσεις για το χρώμα του δέρματος. Η δεύτερη επικεντρώνεται στην ανάδειξη της διαφορετικότητας (και της αξίας της) στο επίπεδο της προσωπικότητας. Με τις δύο αυτές προσεγγίσεις επιδιώχθηκε η ενίσχυση της κατανόησης της διαφορετικότητας και της αποδοχής του ‘άλλου’ που ευελπιστούμε πως οδηγούν σε περισσότερο δημοκρατικές συνθήκες συνύπαρξης. Έτσι, αναμενόμενο μαθησιακό αποτέλεσμα της πρακτικής είναι η αποδόμηση της έννοιας της φυλής, η ορθή αντίληψη περί διαφορετικότητας και η επικοινωνία με εκφραστικά καλλιτεχνικά μέσα. Στην πρακτική χρησιμοποιήθηκε μια συστοιχία αλληλένδετων νοηματικά δραστηριοτήτων και εισηγήσεων, μέρος των οποίων σχεδιάστηκε στην πορεία χάρη στην απρόσμενη τροπή της δράσης μας. Μέσα από όλα αυτά οι μαθητές σημείωσαν γνωστική αλλαγή και ευαισθητοποιήθηκαν, ενώ έδρασαν και ομαδικά, διαδικασία που κρίθηκε ιδιαίτερα πλούσια σε σύνθεση ιδεών, σε εξωτερίκευση συναισθημάτων και αντιλήψεων αλλά και σε καταστάσεις με πολλούς βαθμούς ελευθερίας στην επικοινωνία και τη λήψη αποφάσεων. Η ομάδα προσρόφησε πληροφορία και ερεθίσματα και τα μετουσίωσε σε σοφία και σε δυναμικό καλλιτεχνικό μήνυμα με κοινωνικό περιεχόμενο.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΑΡΛΑΠΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 31-10-2018
ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
Αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
ΒΑΘΜΙΔΑ
γυμνάσιο, γενικό λύκειο
ΤΑΞΗ
Β λυκείου
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
μεσαία διάρκεια: από 4 ώρες έως 1 μήνα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Βιολογία > Εξέλιξη
Βιολογία > Κύτταρο
Πολιτικές και κοινωνικές επιστήμες
Πολιτιστικά Θέματα
Αγωγή Υγείας
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
μελανίνη χρώμα δέρματος υπεριώδης ακτινοβολία βιταμίνη D εξέλιξη φυλές ρατσισμός διαφορετικότητα προσωπικότητα βιωματικές δράσεις τέχνη και επιστήμη
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Προσέγγιση & Καινοτομία
Ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα
Μεθοδολογία
Χρησιμότητα & Επεκτασιμότητα
Περιγραφή & Παρουσίαση
  
ΑΡΧΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
Apo_ti_melanini_stin_prosopikotita.pdf (1031229B)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
Apo_ti_melanini_stin_prosopikotita.pptx (2287768B)
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΑΡΛΑΠΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (δημιουργίασυγγραφέας μεταδεδομένωνεπιμέλεια/επικύρωση μεταδεδομένων),
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ
  
 
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
Best Practice
ΆΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο