4. Η διάβρωση του εδάφους





 

…Αμέτρητα είδη ζώων, ερπετά και έντομα, τρωκτιά και μικροοργανισμοί, ζουν μέσα στο χώμα, το σκαλίζουν και τα’ ανακατώνουν συνέχεια. Το ίδιο και όσα ζουν πάνω του. Οι ρίζες το σκάβουν, ο άνεμος και το νερό το παρασέρνουν από ’κεί, οι άνθρωποι το καλλιεργούν, γρεμίζουν, χτίζουν, σε αυτό ρίχνουν τα απόβλητά τους. Μέρα νύχτα, κάθε λεπτό, το χώμα πνίγεται στη δουλειά, δεν βρίσκει ησυχία…

Απόσπασμα από το βιβλίο «Στεριές και θάλασσες»της Άννας Χατζημανώλη

  Δραστηριότητα 6
 

Βήμα 1ο: Παρακολουθούμε την ταινία. Αναζητούμε σε λεξικά και αφού συζητήσουμε στην ομάδα μας καταγράφουμε τη σημασία της λέξης διάβρωση.


Βήμα 2ο: Αναζητούμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για τους παράγοντες της διάβρωσης του εδάφους και αποθηκεύουμε σχετικές πληροφορίες και εικόνες σε φάκελο που ονομάζουμε κατάλληλα.

  
Λέξεις κλειδιά:
διάβρωση, erosion



Βήμα 3ο: Κάνουμε κλικ με το ποντίκι μας πάνω στις φωτογραφίες για να διαβάσουμε τις πληροφορίες και να απαντήσουμε στις ερωτήσεις.

  • Ποιος κατά την άποψή μας είναι ο κύριος παράγοντας της διάβρωσης της περιοχής που βλέπουμε στη φωτογραφία 1; Αιτιολογούμε με επιχειρήματα.

  • Ποιος κατά την άποψή μας είναι ο κύριος παράγοντας της διάβρωσης της περιοχής που βλέπουμε στη φωτογραφία 2; Αιτιολογούμε με επιχειρήματα.

 
 
 
 
 
  • Αν δυνατοί άνεμοι παρέσυραν μακριά το επιφανειακό έδαφος που υπήρχαν στις εκτάσεις γης που βλέπουμε στις φωτογραφίες 3 και 4, τι προβλήματα θα αντιμετωπίσουν οι καλλιεργητές τους στο μέλλον;
  • Αναζητούμε στο διαδίκτυο και καταγράφουμε ανθρώπινες δραστηριότητες που αλλάζουν και καταστρέφουν φυτά και δέντρα του εδάφους και τα προβλήματα που δημιουργούνται στο έδαφος από αυτές τις δραστηριότητες.





 
  Δραστηριότητα 7 Πείραμα για τη διάβρωση του εδάφους  
 

Θα χρειαστούμε: 1 φυτό σε μικρή γλάστρα, 1 μικρή γλάστρα με χώμα, 2 διαφανή πλαστικά ποτήρια, 1 ποτιστήρι

Βήμα 1ο: Τοποθετούμε τη γλάστρα με το φυτό σε ένα από τα πλαστικά ποτήρια και τη γλάστρα με το χώμα σε ένα άλλο, όπως φαίνεται στην εικόνα.
Βήμα 2ο: Με το ποτιστήρι ρίχνουμε την ίδια ποσότητα νερού και στις δύο γλάστρες.
Βήμα 3ο: Παρατηρούμε το νερό καθώς τρέχει μέσα από τις γλάστρες στα ποτήρια.
Καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας. Σε ποια γλάστρα το νερό που περνάει είναι πιο καθαρό; Μπορούμε να εξηγήσουμε πώς συμβαίνει αυτό;

   





 
 
*Οι εικόνες του πειράματος περιλαμβάνονται στο βιβλίο: Περιβάλλον. Ένας πρακτικός οδηγός για την προστασία του πλανήτη, Εκδόσεις Ερευνητές.
  

 Οθόνες:     1   2   3   4   5