Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Υλικό Χρηστών right arrow icon Υλικό Χρηστών Φωτόδεντρου

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΣΚΗΣΗ AND-OR

  Οδηγίες χρήσης
Κάνετε διπλό κλικ στο αρχείο με το όνομα index.html
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Άσκηση and-or
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Σημαντικό παράγοντα κατά τη διαδικασία σχεδιασμού αποτέλεσε η δημιουργία απλών στην χρήση, επαναχρησιμοποιούμενων και εύκολων στην εγκατάσταση αντικειμένων μάθησης μικρού μεγέθους. Το ΨΜΑ προορίζεται να υποστηρίξει τη γνωστική και μαθησιακή διαδικασία. Έχει σχεδιαστεί για να επιτύχει ένα ενιαίο μαθησιακό αποτέλεσμα και να λειτουργήσει ως αυτόνομο ή ως μέρος μιας συγκεκριμένης σειράς μαθημάτων σε συνδυασμό με άλλα ΨΜΑ. Ο σχεδιασμός έγινε ώστε να δημιουργηθεί ένα απλό και διαισθητικό περιβάλλον εργασίας και η πλοήγηση να είναι όσο το δυνατόν πιο εύκολη έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να βρουν το δρόμο τους χωρίς να χρειάζονται συγκεκριμένες γραπτές οδηγίες ή τεχνικές δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σχεδιασμού ελήφθησαν υπόψη και οι ακόλουθοι δύο πρακτικοί περιορισμοί: (α) το ΨΜΑ πρέπει να είναι σε θέση να λειτουργούν σε οποιοδήποτε περιβάλλον (β) το ΨΜΑ πρέπει να είναι εύκολα στην κατανόηση, προκειμένου να προσαρμοστούν μέσα στο πολύ σύντομο ωρολόγιο καθημερινό πρόγραμμα ενός Ελληνικού δημόσιου Λυκείου. Αυτοί οι περιορισμοί επηρέασαν τον σχεδιασμό του ΨΜΑ ως εξής: α) αποφεύχθηκαν τα "βαριά" τρισδιάστατα (3D) γραφικά και (β) έγινε χρήση μιας συγκεκριμένης γλώσσας προγραμματισμού (δηλαδή της JavaScript) για να διατηρηθεί η πολυπλοκότητα σχετικά χαμηλή και να καταστεί η εφαρμογή ανεξάρτητη. Το ΨΜΑ δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει την εκμάθηση των λογικών τελεστών and και or μέσω μιας διδακτικής δραστηριοτήτας. Η ασκήση είναι μια οπτική αναπαράσταση του ρεύματος που διέρχεται από ένα κλειστό κύκλωμα. Οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν στην ερώτηση που παρουσιάζετε με το κύκλωμα τοποθετώντας τους διακόπτες στη σωστή θέση και αφήνοντας το ρεύμα να φτάσει μέχρι τον λαμπτήρα, πράγμα που σημαίνει αληθής. Για τη διάταξη του κυκλώματος χρησιμοποιήθηκαν τα στοιχεία: διακόπτες, μία πηγή τροφοδοσίας και ένας λαμπτήρας. Το κύκλωμα απεικονίζει τους τελεστές AND και OR τοποθετημένους σε σειρά σχηματίζοντας μια άσκηση για τους μαθητές.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΚΑΛΛΟΝΙΑΤΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 24-12-2024
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Ο μαθητής μπορεί να αρχίσει να αλλάζει την θέση των διακόπτων με οποιαδήποτε σειρά και για κάθε αλλαγή παίρνει μια άμεση έξοδο ως ανατροφοδότηση καθοδήγησης για το επόμενο βήμα που απαιτείται για να ολοκληρωθεί η απάντηση και να ανάψει ο λαμπτήρας. Η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί πολλές φορές και ο μαθητής μπορεί να παρατηρήσει και να κατανοήσει κάθε πιθανό αποτέλεσμα για κάθε θέση των διακοπτών. Ως εκ τούτου, οι μαθητές διερευνούν τη γνώση και μπορούν να αποφασίσουν για την ποσότητα των πληροφοριών που χρειάζονται
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
https://photodentro.edu.gr/ugc/r/8525/3193
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα Προγραμματισμός Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Λογικοί Τελεστές
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Ποιότητα περιεχομένου
Ευκολία στη χρήση
Αποτελεσματικότητα
  
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
γυμνάσιο, γενικό λύκειο, επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ)
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
13-18
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
application/zip (209 KB)
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ
φυλλομετρητής: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Google Chrome, Opera, Microsoft Edge
λειτουργικό σύστημα: Windows XP, Windows 2000, Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Linux, Windows 10, Apple macOS
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
ΤΠΕ > Προγραμματισμός υπολογιστών > Προγραμματιστικές δομές
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
οπτικοποίηση, προσομοίωση
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Επιστημονικός υπεύθυνος: Καλλονιάτης Αντώνιος
Παιδαγωγικός συντονιστής: Καλλονιάτης Αντώνιος
Τεχνικός υπεύθυνος: Καλλονιάτης Αντώνιος
Δημιουργία: Καλλονιάτης Αντώνιος
Ανάπτυξη / τεχνική υλοποίηση: Καλλονιάτης Αντώνιος
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΚΑΛΛΟΝΙΑΤΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΚΑΛΛΟΝΙΑΤΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
  
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8525/3193
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο