Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Υλικό Χρηστών right arrow icon Υλικό Χρηστών Φωτόδεντρου

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ESCAPE ROOM HENDERSON–HASSELBALCH -ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ
 
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
 
Για να αναφέρετε το μαθησιακό αντικείμενο πρέπει να συνδεθείτε πρώτα
ΑΞΙΟΛΟΓΩ
Εικονίδιο
  
  
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Escape room Henderson–Hasselbalch -Διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Διαδραστικό παιχνίδι -Τύπου Escape Room ) Στο παιχνίδι μαθητές και μαθήτριες έχουν εγκλωβιστεί σε ένα εργαστήριο χημείας το οποίο έχει “κλειδώσει” σε λειτουργία ασφαλείας. Για να απενεργοποιηθεί πρέπει να λύσουν πέντε διαδοχικούς γρίφους, καθένας από τους οποίους απαιτεί κατανόηση των εννοιών Ka, Kb, pH, pOH, ρυθμιστικών διαλυμάτων και ρυθμιστικής ικανότητας.. Κάθε σωστή απάντηση αποκαλύπτει ένα τμήμα του κωδικού που απαιτείται για το ξεκλείδωμα του εργαστηρίου.·. Όταν συγκεντρωθούν όλα τα τμήματα, ο τελικός κωδικός ξεκλειδώνει το εργαστήριο και οι μαθητές /τριες μπορούν να αποδράσουν. .Το παιχνίδι δεν δίνει αριθμητικές υποδείξεις ή τύπους. Οι μαθητές πρέπει να ανακαλέσουν μόνοι τους τις σχέσεις, να επιλέξουν τις κατάλληλες προσεγγίσεις και να εκτελέσουν τους υπολογισμούς με ακρίβεια.
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ (ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ)
Ημερομηνία Δημοσίευσης: 26-02-2026
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Το escape room λειτουργεί ως ενεργητική μάθηση. Οι μαθητές δεν παρακολουθούν παθητικά, συμμετέχουν ενεργά σε μια διαδικασία επίλυσης προβλημάτων. Η απουσία υποδείξεων τους αναγκάζει να ανακαλέσουν γνώσεις, να επιλέξουν κατάλληλες μεθόδους και να ελέγξουν την ορθότητα των υπολογισμών τους. Το παιχνίδι: α) ενισχύει την εννοιολογική κατανόηση β) καλλιεργεί δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων γ) αυξάνει το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών Είναι ιδανικό για: α) επανάληψη β) διαμορφωτική αξιολόγηση γ) ομαδοσυνεργατική μάθηση δ) εξάσκηση
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
https://photodentro.edu.gr/ugc/r/8525/3666
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟ ΔΙΑΛΥΜΑ ΕΞΙΣΩΣΗ HENDERSON-HASSELBACH ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ESCAPE ROOM ΚΟΥΙΖ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )
Ποιότητα περιεχομένου
Ευκολία στη χρήση
Αποτελεσματικότητα
  
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
γενικό λύκειο
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
17-20
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
text/html (8 KB)
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Χημεία > Χημικές αντιδράσεις > Χημική ισορροπία
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ασκήσεις πρακτικής και εξάσκησης, εκπαιδευτικό παιχνίδι
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Δημιουργία: XAXOLA STERGIANH
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
Εκδότης/ες: ΙΤΥΕ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ
  
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8525/3666
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 3.0'...Περισσότερα
Αναφορά Σχολίου
Αναφορά
Ακύρωση
Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.
Κλείσιμο